inoplik.ru

Марфа стремительно взрослеет и меняется. Последние два года я не успеваю подстраиваться. Временами сложно и нам и ей, но все стараются.

Увлеклась чтением. В прошлом году подсела вроде на Таню Гроттер. А в этом внезапно попросила купить ей Призрак оперы, потом Стивенсона. Сейчас читает Капитана Блада. Одно из любимых доступных развлечений летом – ходить гулять в парк Дубрава по вечерам после работы, а во время прогулки Марфа рассказывает мне о прочитанном. Обсуждаем с интересом.

Один из рассказов Стивенсона “Окаянная Дженет”. Действие происходит в шотландской деревушке в 18 веке. Рассказ повествует о пасторе местной церкви. Это важно. И вот в какой-то момент этот пастор пришел на кладбище и увидел черного человека. Тут Марфа останавливает повествование и поясняет: “мам, если что, то “черный человек” это не негр…”. Занавес. Хватаю ртом воздух и начинаю смеяться. Потом смеемся вместе. Пытаюсь пояснить ей всю глубину пропасти восприятия словосочетания “черный человек” для нашего поколения и её.

Вот и пришла пора расплаты. За все мучения и реки слез от отобранных игрушек, за вредность по поводу и без Марфе прилетела ответка. Женя в очередной раз не стал терпеть, а просто принес Марфе рисунок.

Смеялась я долго. Хорошо, что у Марфы уже есть чувство юмора и она не сильно обижается на Женю. Я сквозь смех утешала ее и просила не обижаться. Посмеялись все вместе.

Частично это я виновата, конечно же, потому что когда Марфа меня сильно достает или капитально тупит, я говорю ей : “ко-ко-ко”. Женя видимо это услышал, а потом применил в моменте. Но как всегда – в точку…

Вдохновлённый концертом юных композиторов в музыкальной школе у Марфы, Женя неожиданно заявил, что хочет играть на баяне (выступал хор, скрипачи, пианисты и гитаристы).
Потом расстроился, что уже поздно ему поступать в музыкальную школу, но нашёл утешение в Визборе (по дороге домой). И тут же решил куда пристроить вдохновение – сочинять песни (предположительно прототипом послужил речитатив «Слушаю, да, алло… Что за шутки с утра?»). Сочинил сразу три: Про друга, Вечереет в России и ещё какую-то. Сфотографировать дал одну.

Всю гамму обуревавших меня чувств описать не смогу. За полчаса при всем старании мне не дано сочинить три песни.

Был уже вечер, Женя переоделся в пижаму, сказал, что очень рад, что “открыл в себе талант” и планирует сочинять песни под разные поводы: про 14 ноября, Пасху, тундру (когда мы туда поедем) и т.д.

Увлечение ледоколами, освоением Севера и летчиками-героями немного снизило градус накала, но все равно остается одной из ведущих тем интересов Жени. Параллельно он запускает свой дрон, рисует комиксы, снимает разные фильмы на свой телефон.

Пытаясь подыграть детям в увлечениях, становлюсь разными странными персонажами их игр.

Стою на кухне, готовлю ужин. Прибегает Женя с воображаемым штурвалом в руках, на “облете” произносит: “мама, я Ляпидевский”. Отвечаю: “привет, Анатолий!”. А в ответ прилетает: “привет, чукча!”. Здорово, правда? Просто мало кто знает, что самолет Ляпидевского во время спасения челюскинцев приземлился в лагере чукчей…

Вышли с сестрой на прогулку с детьми, ждем возле подъезда, пока все соберутся. Подбегает Женя с телефоном в руках, снимает нас крупным планом и говорит на камеру: “Вот люди, которые заразились странной болезнью”. Переглядываемся с Любой и начинаем ржать.

Марфа в сентябре идет в пятый класс. С пятого класса в нашей школе начинается условное распределение по направлениям, которое уже к старшей школе перестает быть условным и становится узконаправленным. В конце года прошло якобы психологическое тестирование и серия контрольных работ, по результатам которых школа дает условные рекомендации по предпочтениям ребенка. Этими рекомендациями можно воспользоваться при написании заявления в пятый класс на определенное направление или выбрать то, которое считаешь нужным.

Я чуть со стула не упала, когда на Марфу пришла рекомендация в лингвистический класс! Это после года мучений с английским!?! Марфа с четверкой по контрольной по английскому считает себя лингвистом. Дома Марфа с Женей балуются Duolingvo и считают себя полиглотами. Все Марфины подружки как раз туда и записались. Я предлагаю технологический (нечто среднее по моему мнению, чтобы и Марфу не травмировать). Андрей считает (и я с ним согласна), что нужно идти в математический. Все верно, пусть будет с тройками в математическом классе, но хоть мозги на место встанут. Тем более, что в пятом классе пока все это условно: программа для всех направлений одинаковая, отличается только парой часов дополнительных занятий по направлению.

Дома скандал страшный. Я самоустранилась от переговоров (из меня переговорщик, как из г… пуля). Как-то наш папа смог уговорить нашу девочку, записались на математику.

Приехала как-то Галя с Евой к нам гости, а дети рады. Новый член семьи интересует всех без исключения. Марфа готова с ней возиться, играет и развлекает Еву. От Гали не отходит, если мы или они у нас в гостях. А Женя свой интерес выразил в том числе и в наиболее доступной ему форме – в виде рисунка. Очень похоже, между прочим

Все зимние каникулы без конца смотрели этот сериал. Результат на бумаге ))

Летом отгуляли на свадьбе у Гали, а вот сегодня у нее родилась доченька. Назвали Евой. Женя очень обрадовался этому факту и произнес в своем репертуаре: “О, как раз в день атомного флота”.

Беременность Гали вызывала неизменные вопросы и интерес у всех детей. Однажды произошел примечательный диалог с Колей и Женей. Коля начал спрашивать, откуда выходят дети. Я по мере возможностей отвечала стандартно, что в роддоме врачи помогают будущей маме, где-то между ног есть отверстие, через которое малыш выходит из животика.
– Из попы что ли? (ха-ха-ха).
– Ну из какой попы? Он же не какашка, а малыш. Из попы только какашки выходят.
– Ну откуда, покажи!
– Нет, показывать не буду, но просто поверь.
– А бывает очень редко, что беременными могут быть мужчины (это уже Женя – пошла современная тематика, хочется закатить глаза).
– Нет, Женя, такого никогда не бывает и быть в принципе не может. Если только мужчина не сделает операцию. Представь: ему врачи отрежут пенис, пришьют девочковые половые органы. Это очень больно, придется пить очень много гормональных таблеток, он сильно растолстеет, добавится огромное количество сопутствующих заболеваний. И в конце рано умрет.
Женя содрогнулся уже на первой фразе “отрежут” и убежал.
– А когда люди начнут высиживать яйца? (проявляется фетишизм Коли).
– Можешь начинать прямо сейчас – берешь в холодильнике яйца и начинаешь высиживать – возможно через некоторое время из них вылупятся цыплятки )))
– Нет, мама, по-настоящему.
– Ну, чисто фигурально, ты уже их высиживаешь, только они называются не яйца, а тестикулы. Только представь: сидишь ты, ничего не подозреваешь, а у тебя из-под попы вдруг начинают расползаться маленькие черепашки или крокодильчики.
Хохочем вместе с Колей.
– Конечно, Коля, такого никогда не будет, потому что человек не приспособлен нести яйца…

Первая неделя сентября. Четвертый день уроков, а мое рабочее утро начинается со звонка Марфы, что она плохо себя чувствует. Ну как так-то!?! Все проверили летом, кучу времени потратили. Беру себя в руки, начинаю думать. Ребенок у меня здоров. Это раз.  Летом ничего не болело. Это два. Уроки только начались, напряжение и усталость еще не успели накопиться. Это три. Что изменилось? Дом сменился на школу. Поэтому что? Что-то есть в школе, что сильно ее нервирует. Смотрю на расписание и вижу английский язык в середине дня. Ну конечно, учительница по английскому очень строгая, наводит ужас на всю подгруппу. Марфа ее боится до реальных симптомов (головная боль, тошнота и т.д. – промучились весь год прошлый). Объясняю Марфе, что она не такая страшная, как хочет показаться, просто класс сложный, вот она и не дает никому расслабиться. Марфе принять и понять это очень сложно.

Разговариваю с классной руководительницей – перевести в другую подгруппу не вариант, да и там учительница не лучше. Хорошо, что у нас в этом году другое расписание в музыкальной школе, поэтому договариваюсь с Марфой и записываю ее на кружок английского к ее же преподавательнице. О, чудо! Все как  рукой сняло после первого же посещения (“мама, Ксения Викторовна, оказывается, такая веселая, она так смешно шутит и очень добрая…”).

Первая неделя учебы у нас пролетела неплохо – я же в отпуске была, поднимала утром, собирала детей в школу, регулировала домашнюю работу. Хотя и не без проблем. Третий день учебы, Марфа звонит мне и говорит, что ее тошнит и болит голова (не было никогда такого и вот опять!). Сегодня как раз английский. Я бешусь, разумеется, ведь это только третий день учебы! Видимо Марфа учительницу строгую настолько боится, что подсознательно это выливается во вполне реальные симптомы. Разговариваю с Марфой, разговариваю с классным руководителем. Хочу перевести ее в другую подгруппу, но и там учительница не намного ласковей. Повезло: в этом году в музыкалке другое расписание (и субботы свободны, ура!), и мы попадаем на кружок английского. Выбиваем клин клином. К концу сентября вроде нормально все (тьфу-тьфу)…

На второй неделе начались сложности. Женя утром на продленке и дополнительных занятиях, вечером учится, Коля наоборот, а Марфа уже большая для продленки, ей не хочется там оставаться. Налаживаем ее самостоятельный маршрут до дома. Чаще всего ехать нужно с пересадкой возле Мострансгаза. Прямые автобусы ходят очень редко.

Наступает первый день моей работы после отпуска. Марфа садится самостоятельно в автобус, а я вспоминаю, что забыла выдать ей ключи от дома. Посыпаю голову пеплом, а Андрей отпрашивается с середины дня, мчится к дому на такси, заодно потом везет ее в музыкалку.

Второй день моей работы после отпуска. Марфа уже сама забывает ключи от дома. Я отказываюсь срываться с работы ее встречать, пусть ждет нас в пекарне, там же и в туалет сходит. Марфа стонет мне в телефон, что очень голодная, а свою сберкарту забыла дома. В пекарне не отпускают в долг и невозможно дистанционно оплатить по QRкоду.

Третий день. Марфа разбивает телефон свой окончательно, но до дома добирается нормально, к вечеру он умирает насовсем.

Четвертый день. Старый телефон Марфы (тоже разбитый, но не настолько) заряжается всю ночь. Утром рано выясняется, что она не помнит графический ключ от него. Андрей убегает на работу, а я проверяю, что позвонить я ей могу. Хотела предложить ей взять на денек Женин телефон, но тот забыл его дома. После первого урока выясняется, что динамик в телефоне Марфы не работает и я ее не слышу, а вотсап на нем не стоит. Из хороших новостей, она вспомнила графический ключ. Из хороших – можно переписываться по смс. Из плохих – она проехала свою остановку с пересадкой и в панике. Из очень плохих – Андрей на работе возле меня не справляется со своими нервами. Из тревожных – Марфа вышла на остановке, где автобусы останавливаются по требованию (мы же смс переписываемся, ее действия происходят с задержкой). У Андрея предынфарктное состояние. Так психанул, что тревожность за ребенка пересилила злость на ее бестолковость, поэтому после работы помчался покупать ей новый телефон (третий? за этот год).

Все благополучно, все выжили и приобрели соответствующий опыт. Марфа помнит про ключ и карточку на автобус, а также про сберкарту (занимается вымогательством денег у папы, с мамой такие номера не сильно проходят).
Сильно повезло с погодой – очень теплый солнечный сентябрь без единой дождинки. Марфа добирается сама до дома, а пару раз в неделю едет в музыкалку на такси одна, оттуда я уже успеваю ее забирать.